Seputar Diva ( PART II )

Seputar Diva

Hi all... masih ingat dengan saya? Kalau belum kenal saya, mari kita kenalan. Karena ada pepatah kalau tak kenal, maka tak sayang. Perkenalkan, saya Diva Rachmah Salsabila. Cukup panggil saya Diva ( kalo di sundain jadi Dipa. Ha... Ha... ) kalau ngga cukup panggil saya Ade, karena saya anak paling kecil dari 2 bersaudara. Artinya, saya adalah anak paling bungsu. Oya, mengenai saya, arti dari nama saya sendiri adalah

DIVA = Yang terbaik

RACHMAH = Rahmat / belas kasihan

SALSABILA = Mata air surga

Jadi bisa disimpulkan kalau nama Diva Rachmah Salsabila adalah belas kasihan yang terbaik dalam mata air surga. Jadi itulah arti dari nama saya. Saya lahir di Jakarta ( cuma numpang lahir doang lah ) Hari Minggu Tanggal 8 Maret 1998. Di tahun inilah saya lahir, dan di tahun itu juga bertepatan dengan peristiwa "Tragedi Trisakti dan Tragedi Semanggi" pada jaman pemerintahan Presiden R.I yang ke - 2, yakni Pak Harto. Ibu saya namanya Poni Dinarsih. Kebetulan ibu saya orang Ciamis ( Perpaduan Lumbung - Panumbangan ). Bapak saya namanya Ali Rochman. Dan bapak saya orang asli Banten ( daerah Rangkasbitung [ daerah Lebak, Banten ] ). Saya punya kakak ( kebetulan udah nikah dan hamil 7 bulan sekarang ) namanya Syifa.


Saya sekarang tinggal di Kp. Sadang RT III RW XII Kabupaten Bandung ( Bukan di Bandung Barat ), daerah Cibiru. Dan kalau mau contact ke saya, silakan telepon ke nomor saya : +6281313626175.
Sebelum mengenal saya lebih dekat lagi, Saya inget banget ketika saya umur 2 tahun, saya dikatakan terlalu pendiam oleh bapak saya. Entah kenapa itu terjadi? Lantas keluarga saya sempat bingung "Si Ade kenapa ini? Kok dieeeeemmmmm..." Akhirnya, saya dibawa ke dokter untuk diimunisasi MMR. Kebetulan saya ke dokter Aziz. Dan itu adalah dokter spesialis anak langganan kakak saya waktu kecil dan saya waktu umur 2 sampai 5 tahun kalau ngga salah. Disuntiklah saya pake jarum ke betis sebelah kanan seingat saya. Dan setelah diimunisasi, perkembangan dalam sikap dan perkembangan saya masih kurang. Saya kurang cakap, saya terlalu acuh, ngga peduli orang disekitar lah, terus saya juga emang suka menghindari kontak mata seseorang gitu.

Dan saya akhirnya dibawa ke dokter ahli kejiwaan, namanya dokter Melly. Walau dokternya orang Cina, tapi orangnya tuh baik. Hi... Hi... Setelah saya diperiksa, ternyata saya divonis Autis ringan. Tidak terlalu parah, hanya saja ada sifat - sifat yang udah saya sebutkan tadi dan biasanya autis itu adalah suatu penyakit yang menyangkut otak seorang penderita maupun penyandangnya. Tapi autis ini bisa disembuhin kok. Tenang aja. Tapi, konsekuensinya, pasti banyak orang yang beranggapan bahwa anak autis itu dikatakan sebagai anak idiot, orang gila alias orang kagak waras, dan orang bodoh. Tapi jangan beranggapan negatif juga kan?

Dan saya pun harus terima itu. Mulai dari cacian, makian, ejekan, dan segala bentuk berupa bullying saya terima semuanya walau masih ada rasa benci pada teman SD saya ( cuma beberapa ) karena hal yang udah saya sebutkan tadi. Dan saya juga tahu itu semua. Kembali ke pembahasan tadi, lanjuuuuttt! Kemudian saya pun harus diterapi berupa terapi wicara, orang saya pas itu belum lancar ngomong. Saya diterapi dengan salah satu terapis saya bernama Bu Marta. Orangnya pun baik, mengerti sama sikap saya seperti apa, sabar, dan patient. Saya diterapi selama 3 tahun di Jakarta. Dan selain saya harus menjalani terapi, saya juga sekolah di PlayGroup di PG Al Karimah ( masih di Jakarta ).

Setelah lulus PlayGroup, saya sekolah di TK Qur'ani dan cuma bertahan sampai 1bulan kalau ngga salah dan dipindahin ke TK AnaKita di Jakarta Selatan atau gak di Jakarta Pusat kalau ngga salah. Saya lupa dimananya euy. Saya sekolah disitu, dan tiap saya sekolah, pasti ditemenin ama ibu terus tiap sekolah. Kalo ditinggalin, waduuuuuuhhhhhh!!! Nangis minta ampun itu! saya inget banget pas ibu saya lagi sakit kalo ngga salah, dianter ama bapak. Saya masih nangis dan bapak saya bilang "Tuh, ibu tuh di bajaj." tapi saya masih nangis. yaaaa... Gimana saya nangis? Orang ngga ada ibu. Ha... Ha... Ha... Terus, saya lulus TK A pas tahun 2002 / 2003 an kalo ngga salah.

Terus pendidikan saya berlanjut ke sekolah TK B di Gagas Ceria ( daerah jalan Malabar, Bandung ) dan kebetulan, saya udah pindah ke Bandung. Sebelum saya sekolah disana, ada kejadian yang bikin saya sedih. Ketika itu, kakek saya, namanya Udin ( biasa dipanggil kakek Udin. kalo sodara yg lain pada manggil abah Udin ) meninggal dunia pada insiden kecelakaan di jalan raya Cinunuk. Dan kebetulan, kakek saya mau ke rumah saya ( dulu di Cinunuk ) untuk main di sana. Ya... namanya orang kangen lah, gitu. mau main ke rumah saya nya pas banget sehabis magrib. Tiba - tiba "BRAK!" kakek saya ketabrak angkot dan cepat - cepat dibawa ke RS. Al Islam ( di jl. Soekarno - Hatta, sebelum ke MIM ) namun, nyawanya ngga ketolong lagi. Dan kata dokter pun, pembuluh darah kakek saya udah pecah dan akhirnya "Innalillahi wainna illahi rajiun" kakek saya udah menghadap sang pencipta, Allah SWT.

Nenek saya sempat nangis. Sekeluarga pun sedih atas meninggalnya kakek saya. Dan ini pertama kalinya saya menangis iba. Sebelumnya saya ngga pernah nangis iba. Lanjut ke pembahasan tadi. Saya sekolah di sana sampai tahun 2004. Dan selain itu, saya juga terapi di Surya Kanti ( di dekat saung angklung mang Udjo ) dan karena capek harus bolak - balik terus, akhirnya terapisnya dipanggil ke rumah. O ya. Setelah itu, saya melanjutkan pendidikan saya ke tingkat SD, di SD Sains Al Biruni ( di jalan raya Panyileukan no.11 kota Bandung ). Di sana itu, rasanya campur aduk. Ada senangnya, ada sedih dan kecewa, ah! pokoknya campur aduk lah. Tapi kebanyakan sedih dan kecewanya juga. Kan saya pernah lho dapet seorang guru pendamping. Orangnya tuh agak keras, dan tiap kali salah ngerjain soal pasti saya terus yang disalahin. Bukan dengan cara di perhatiin atau dikasih tau dengan pelan dan sabar, justru saya dicubit keras - keras, berasa perut saya kayak yang mau dicabik - cabik hewan buas. Dan namanya adalah ( inisialnya S-M-A-A.ma ).

Saya nggak nyebutin nama aslinya karena saya takut nantinya disalahin juga ujung - ujungnya. Dan ngga cuma saya doang yang dapat perlakuan kasar seperti itu juga, Ody ( nama aslinya Goldy ) pernah dapet hal yang sama. Ia juga pernah dicubit, tapi ia lawan dengan cara menggigit tangan dan mencakar - cakar lengannya hingga kegores. Ha... Ha... Bukankah itu suatu perlindungan sebagai seorang anak? Terus, saya juga sewaktu sekolah disana, saya diperlakukan seperti seorang budak ataupun pembantu ( babu kalo kata orang ) oleh teman saya. Saya sebutin inisialnya aja, ya. namanya:

1.Rd A-P-P-A ( Panggilan, I )
2. N-R-N ( Panggilan N )
3. R-R-M ( Panggilan R )
4. M.R-A-R ( Panggilan A )
5. S-H ( Panggilan S )
6. H-H-P ( Panggilan I )

Yap, ini nama teman2 saya yang udah nyakitin perasaan, hak asasi dan harga diri saya sebagai anak autis pada waktu itu. Dan pas kelas 5 SD, ada info yang bikin saya senang karena saya sudah dinyatakan bersih, bebas, dan sembuh dari autis yang udah saya derita dari umur 2 tahun. Sungguh pencapaian yang amatlah luar biasa bagi seorang Diva. Setelah itu, saya lulus SD tahun 2010 ( pas banget udah setahun sembuh autis ) dan melanjutkan ke SMP, yakni ACM High School ( maksud saya SMP Al Biruni Cerdas Mulia ), letaknya di jl. terusan panyileukan no.11, Bandung ( kalo mau kesana telepon aja ), dan disinilah saya menemukan dunia baru saya sebagai anak SMP. Agak labil dikit, tapi ada kekanak - kanakannya juga sih. Maklum, yaa...

Dan saat kelas 1 SMP, wali kelas saya adalah bu Vira ( bu, kangeeeeeeennnnnnn banget ama ibu wali kelas yang satu ini ). Walau terkenal tegas dan galak ( kata anak - anak lain ) tapi baiiiiikkkkk banget. Ha... Ha... dan saya sahabatan dengan Aniel ( namanya Syahniel Dieva ) dan Hanna ( namanya Sabrina Hanna Haznatya ), teman satu SD saya yang paling susah dibilangin kalo soal seseorang yang mirip dengan tokoh kartun Danny Phantom ( orang ia suka ). Dan saya waktu itu lagi suka2 nya ama @JpdrummerIMB (JP) dan @faynabilarizka (Fay). Kemudian setelah setahun di kelas 1 SMP, saya naik ke kelas 2 SMP. dan wali kelasnya namanya Bu Femmy ( aduuuuhhhhh.... Bu, kangen banget ama ibu guru matematika yang paling ramah dan baik ). Orangnya tuh ramah, dan baik.

Lalu saya ingat juga masa - masa itu. Saya kalo lagi sebel, langsung ke WC dan nangis ( kalo di depan orang kesannya malu ) dan saya sampai dicariin ama Bu Dian ( kangen ibu jugaaaaa , guru Bimbingan Konseling dan teman saya, Nur ( Namanya Nur Alfi ). Nur ini orangnya baik, kadang bikin saya kesel dikit! Tapi maaf yaaa... kalo sekarang mah. dan pas itu juga saya lagi ngefans ama kak @Princey_PJ (Kak PJ) Setelah itu, saya naik ke kelas 3 SMP, dan wali kelasnya adalah Miss Ratna ( Ma'am, i love you... and i heart you soo much, ma'am ). Nah mulai di kelas 3 ini saya lagi males2 nya. Males ngerjain soal2 UN. da rempongnya itu sih. Tapi mau diapain lagi. terima aja, dan saya dapet NEM cuma 24,berapaaaaa... ( da lupa lagi sayanya oge ), tapi waktu itu juga ada hepi2 nya jugaa. saya piknik perpisahan ke DuFan dan Gelanggang Samudra. Tempat yang udah lama gak aku datengin ( da udah beberapa tahun ngga kesana ).

Saya kangen banget pas naek Tornado. Naeknya pun sampai 2 kali. Dan kata Inggrid, teman saya "Nyalinya gede banget! Good job!" Ha... Ha... Dan waktu itu juga saya lagi suka sama kak @Natly7ICONS (Kak Natly) Setelah saya berpisah dengan teman2 saya, saya melanjutkan pendidikan saya ke SMA ( masih di ACM High School ). Eh, saya ketemu lagi ama Siti dan Raka, teman saya satu SMP. dan rata2 siswanya adalah anak2 panti asuhan. terus jumlah siswa saat itu cuma 8 atau 6 an kalo ngga salah ( sekarang jadi 11 ).  Dan di situ saya dapat guru baru. Orangnya cerewet, tapi kalo saya belajar ama guru yang satu ini pasti selalu masuk ke otak dan tiap kali belajar ama guru ini. Selain itu orangnya juga sik asiiiikkkk! Namanya Bu  Gina ( Maap pisan kalo nama ibu dimasukin kesini ). Beliau ini adalah guru Sosiologi dan Ekonomi di kelas saya.

Dan di SMA juga udah agak enakan. Temen2 nya pada baik semua dan saya pun jadi ngga trauma lagi kalo bicara. Kan ngobrol seperti biasanya, santaiiiii.... Kayak di pantai. Kita males2 an bersama, sampai kita kerjasama bareng itu. Pokoknya jaman2 SMA adalah jaman2 paling enak dalam kehidupan saya karena udah ngga ada yang nyakitin saya. Alhamdulillah... Wasyukurillah! Dan kini saya udah kelas 2 SMA.

Yap! sekian dulu seputar saya, Diva hari ini. Tapi jangan khawatir, saya pasti akan nulis2 lagi disini.
Bye2 all...

Salam Kangen Dari DivAlwaysACM

          Halo kakak kesayanganku. @Princey_PJ, @Natly7ICONS, @Mezty7icons. Masih ingatkah dengan saya? Ini Diva ( @diva_acm ) yg pas bln Ramadhan kenalan d social media "twitter" kak. O, ya kak. Saya boleh curcolan ga kak? Hi... Hi...

          Mmm... Kak, Saya pengen bangeeeeeettttttt berjumpa ama kak PJ, kak Natly juga kak Mezty. Dan itu pun cita2 saya dari 3 thn yang lalu. Saya ceritain yaa sedikit. Awalnya tuh, ada sinetron. Kalo ngga salah sinetron "Go Go Girls!" di TRANS TV. Saya mikir, "nih orang siapa ya? Asa baru tau. Hmm... Saya tonton aja deh sinetron ny."
        
           Tapi lama kelamaan "Ah! Ga rame ah! Mending tiduran di kamar sambil baca buku!" Namun, seiring berjalannya waktu, antara bulan Juli dan Agustus, eeeeeehhhhhh.... Saya jadi suka deh. Dan saya tonton sinetron ny sampai To Be Continued...  Hi... Hi... Oke. Orang yang pertama kali saya sukai adalah kak PJ. Why I like her?

             Alasannya tuh karena pertama, mukanya tuh gimanaaaaa.... gitu. Kedua, dari segi akting kayaknya keren. Ketiga, Hmm... pipinya tuh, waduh! Tembem ( Hi... Hi... Sorry kak. Saya juga pipinya tembem. [ sama2 tembem ] ) tp lucuuuuuuuu...... aduuuuuuhhhhh...... Dan yang terakhir, saya suka sifat ka2. Saya lihat sifat ka2 lebih dewasa sekarang. Hi... Hi...

             Lalu, pada tahun 2013 ( Lg tayang2 ny sinetron Cinta7Susun ) saya suka ama kak Natly. Entah kenapa, nah lho saya jadi suka gitu. Saya tonton deh sinetron ny. Wah... Saya suka aktingnya. Dan itu.... Bikin saya ketawa ampe kehabisan napas saya. HA... HA... HA...!!! Good job! Good job! I like your act. Selain itu, saya suka dari wajahnya. Idiiiiiiiiiihhhhhhhh..... What a beautiful girl!

             Terus, saya juga ampe ngulang2 in adegan kak Natly di sinetron C7S lewat video yang saya unduh. Saya masih ketawa ketiwi tuh. HA... HA... HA... Lucu! Lucu! Lucu! And then... Mmm... Ah! Bingung saya harus ngomment apaaaa.... Lg ya. Selain itu saya juga suka upload foto2 nya ke akun facebook dan ke akun Instagram punya saya. Maklum punya tiga akun [ twitter, facebook, Instagram ].

             Oke, tak lama kemudian tahun sekarang ( 2014 ) saya suka banget ama kak Mezty. Saya sukanya tuh lewat karyanya, yakni salah satu novel yg berjudul "Hai Luka." ( Maaf klo belum beli ) Saya apresiasi karyanya kak Mezty. Good job! Dan saya juga suka lagunya yg judulnya "Hai Luka." Wah, lagunya beneran slow melow, tapi enak didengar di kuping saya.

             Selain itu juga, saya suka banget tuh karena saya mikir. Nah lho! Kok bisa sih bukunya langsung Best Seller gt yah. Saya aja kalah [ maklum, kadang ngga ada ide, dan saya malu untuk ngirim hasil tulisan saya ]. Saya yang cuma dapet JUARA III lomba nulis cerpen Islami ampe kagum walau saya belum beli novelnya. Hi... Hi...

             And... If i can "jumpa" with my favourite sisters ( kak PJ, kak Natly, kak Mezty ), baik at my school ( ACM High School [ ACM = Al Biruni Cerdas Mulia ] ) atw d manapun itu, saya pengen banget selfie bareng2, ngobrol bareng2, seru2 an bareng, and klo ketemu ny d sekolah, pengen bgt foto2 sekelas rame2 pake tongsis ( Ups! Ga punya saya ).

            Mudah2 an kita bisa berjumpa lagi, seperti d mimpi waktu 3 tahun yang lalu. Saya ceritain yaa...
Ceritanya pas d sekolah, penuuuuuuuuhhhhhh.... anak2 di depan mading. Lalu teman saya teriak keras2 "DIVAAA! ADA IDOLA KAMU NIH MAU DATANG KE SEKOLAH KITA!" dan saya pun bingung. "Maksud kamu siapa?" Ia jawab "Itu! 7ICONS!"

            Waaaaaahhhhhhh.... Hati saya beneran hepi. Feeling saya seakan akan ingin terbang menuju langit ke 7. Pada esok harinya, semua siswa duduk di bangku yg udah d sediakan pihak sekolah. Semuanya duduk dengan rapi dan... 7ICONS pun datang secara tiba2 dari depan. Mereka mengucapkan "Halooooooo.... Semuanya" saya dan yg lain ny menjawab "Halo juda kak"

             Tak lama kemudian, ka2 7ICONS berbicara d dpn seputar mereka, dan mereka memperkenalkan diri satu persatu. Wah! Saya jadi seneng tuh! Lalu setelah asik berbicara seputar mereka, mereka pun pergi untuk melihat sekolah saya. Lalu saya dengan sembunyi2 menyimpan surat untuk salah satu idola saya yakni kak PJ.

             Magrib pun udh tiba, semuanya buka puasa bareng. Pertama2 pake yang manis2 dulu. Wah, seneng banget pastinya. Setelah buka puasa, saya hendak ambil wudhu, dan sesudahnya secara tiba2 kak PJ ngomong k saya "Lu suka ama gua?" saya jawab dengan terbata bata "i...i... iya, kak" Waduh! Ini mah udah deg2 an bgt. Wah! Bingung mw ngomong apa. Lalu kak PJ ngajak saya sholat disampingnya.

 Yap! Sekain dulu dari saya. Mudah2 an mimpi bisa jadi nyata. #IBelieveIt!

Bye2 kak PJ
Bye2 kak Natly
Bye2 kak Mezty

WASPADA!!! KONSPIRASI YAHUDI TERHADAP UMAT ISLAM!!!

Ah...udah lama juga yah kagak nulis di blog saya. Oke, kita sebagai umat Islam harus waspada terhadap kaum Yahudi. Misalnya, mengenai aurat seorang wanita. Wanita itu sebenarnya auratnya seluruh badannya terkecuali muka & telapak tangannya. Tapi menurut wanita kafir, aurat wanita itu seluruh badannya terkecuali kepala, muka, leher, dua telapak tangan hinga kedua siku, dan kedua telapak tangannya. Tapi jangan di ikuti kalo yang begituan lah. Banyak sekali pemerkosaan wanita oleh pria, apalagi pelecehan seksual hingga pencabulan oleh anak laki - laki. Itu disebabkan karena kurangnya untuk menjaga auratnya. Lanjut! Mengenai makanan ya. Sedikit saya sarankan untuk tidak membeli makanan cepat saji di McDonalds. Setahu saya sih itu kepunyaan bangsa Yahudi yang bertujuan untuk modal penghancuran Islam. Serem juga sih. Kalo saya mah kan paling beli makanan cepat sajinya di KFC, ataupun Labbaik Chicken. Kembali ke tema kita. Hari ini, saya akan membahas mengenai konspirasi Yahudi terhadap Islam.

Wahabi, Konspirasi Yahudi Menghancurkan Islam dari Dalam

Video :

Wahabi, Sebuah Konspirasi Yahudi Untuk Menghancurkan Islam dari Dalam

Apa itu wahabi? Wahabi merupakan suatu pemahaman yang di asaskan oleh Muhammad Ibn Abdul Wahab, faham ini di nisbahkan kepada nama bapaknya Abdul wahab sebagai wahabi tidak kepada namanya sendiri sebagai muhammadi, ini adalah sebagai ijtihad para ulama supaya umat islam tidak keliru dengan ajaran islam sebenarnya yang dibawa oleh Nabi Muhammad SAW.

Muhammad Ibn Abdul Wahab 1701-1793) lahir di kampung Ainiya Najd Arab saudi, ibnu abdul wahab adalah seorang yang lemah pikirannya dan gagap, ayah dan abangnya menganggapnya sebagai anak yang tidak siuman. Ibnu abdul wahab sangat terpengaruh dengan ajaran Ibn Taimiyah yang mengasaskan pemahaman mujassimah. Kemudian dia mengembara dan belajar di Basrah berguru kepada syeikh Muhammad Al Majmui, syeikh Muhammad Al Majmui adalah Mr. Hempler, Yaitu seorang orientalis dan agen yahudi dari british. Dia adalah seorang fakar ilmu islam berbahasa Arab, turki, parsi dan lama mempelajari islam di turki dan iraq, Mr. Hampler memberikan Ibn abdul wahab dengan hadiah kahwin mutaah 2 orang agen perempuan yahudi yang menyamar sebagai muslimah maka akan lebih mudah yahudi mencatur Ibnu Abdul Wahab dengan semaunya, mengajarkan aliran baru dalam islam sesuai dengan perancangan Yahudi. Dengan ajaran baru itu Ibnu Abdul Wahab. Kembali ke kampung halamannya namun di tentang dan di usir oleh bapaknya yang seorang ulama suny.

Kerjasama yahudi, keluarga al-saud dan golongan wahabi kemudian membentuk kerajaan arab saudi.

Setelah di usir oleh ayahnya Muhammad ibnu abdul wahab terus menyebarkan ajarannya itu ke seluruh Najd dan selalu di pantau oleh Mr. Hampler dan disokong oleh kerajaan inggris dan membawa misi yahudi pada pemimpin-pemimpin arab .

Pada tahun 1947 Ibnu Abdul Wahab bertemu dengan Ibnu Saud dan berkata “jika engkau menolong kami, maka engkau akan kami jadikan pemimpin selurh wilayah najd” Ibnu Saud adalah keturunan yahudi yang menguasai kawasan Durriyah, ibnu saud setuju dengan tawaran ini maka bergabunglah Ibnu Abdul Wahab dan Ibnu Saud mengembangkan ajaran wahabi, diantara ajaran wahabi ialah siapa yang tidak ikut wahabi ialah sesat, kafir, halal darah dan hartanya. Dengan fatwa wahabi ini maka orang-orang yang tidak ikut wahabi ini dibunuh dan hartanya dirampas. Kaum wahabi melancarkan perang didalam dan diluar wilyah Najd seperti Yaman, Hijaz dan daerah sekitar Syiria dan Irak, merka membantai 300 laki-laki di kampung Al-fusul diwilayah kota Al-Ahsa dan merampas harta milik mereka. Pasukan ibnu saud dan ibnu Abdul Wahab itu terus melakukan kekejaman ke seluruh arab, siapa yang taat kepada ajarannya wajib berbaiat, bila melawan wajib dibunuh dan harta miliknya dirampas. Diantara umat islam yang paling banyak dibunuh adalah keturunan Rasulullah SAW, namun ada keturunan Rasulullah yang sempat melarikan diri ke Malaysia dan Indonesia. Peninggalan Rasulullah SAW di musnahkan supaya umat islam tidak lagi membesarkan Nabi Muhammad SAW dan keturunannya.

Pada tahun 1793 ibnu Abdul wahab meninggal dunia namun ajaran wahabi makin berkembang dengan sokongan keluarga AL-saud dan british atau yahudi dan terus meluaskan wilayah jajahannya sehingga tahun 1912 berjaya menguasai seluruh najd.

Yahudi mencetuskan revolusi arab untuk menjatuhkan empire islam Utsmaniah, ketika empire islam Utsmaniah telah diserang dengan penyakit al wahl agenda yahudi seterusnya adalah menghapuskan pemerintahan para syarif makkah yang bertugas sebagai penjaga Haromain. kemudian Yahudi melantik JE Lawrance sebahgai agen perisikan yang menyusup kedalam bangsa arab. Lawrance adalah seorang scientis yang menguasai 6 bahasa utama dunia termasuk arab. Dia sangat menguasai wilayah dan peradaban bangsa arab dan dikenali sebagai lawrance of arabia. Kemudian lawrance mencari tokoh arab yang menginginkan kekuasan, maka di temukan tokoh Syarif Husain wakil dari empire islam Utsmaniah di Haromain dan Lawrance berhasil menipu menghasut Syarif Husain untuk membebaskan diri empire islam Utsmaniah serta menyuburkan nasionalisme di bangsa arab dan menentang bangsa turki yang memimpin empire islam Utsmaniah. Lawrance adalah seorang guy yang sanggup melakakukan apa saja untuk mendapatkan mangsanya. 

Hubungan antara lawrance dan syarif husain sangat rapat sampai menjadi kawan karib putranya yang bernama Amir Faisal. Amir Faisal berpaling ke britania. Atas nasihat dari Lawrance syarif husain mengirim surat rahasia untuk meminta bantuan ke british. Dengan dijanjikan Syarif Husain menjadi pemimpin seluruh arab maka mudahlah bagi Lawrance untuk mencatur keluarga ini untuk mengagikan arab sesuai dengan permintaan yahudi. Pada tahun 1915 British awalnya menguasai wilayah Irak dan  pada tahun 1917 berhasil menduduiki wilayah Palestina.  Tentara britis dipimpin oleh jendral Elenbi memasuki palestina pada tanggal 9 desember 1917. Elenbi menginjakkan kaki di makam salahudin dan berkata “ hari ini perang salib sudah berakhir” . pada tahun 1918 tentara kolonial britania berhasil menduduki pusat pemerintahan turki Utsmaniah yaitu Istambul, kemudian di adakan perjanjian Faisal-weizmann ditandatangani pada tanggal 3 januari 1919 dalam persidangan paris. Weizman adalah presiden pertumbuhan zionis dunia. Setelah perjanjian itu weishmen menjadi presiden pertama israel. Irak diserahkan kepada amir faisal, Yerussalem atau Palestina diserahkan kepada kristen dan baitul maqdis diserahkan kepada yahudi. 

Pada tahun 1922 setelah perang dunia I usai persidangan lawsen di adakan, hasil sidang lawsen adalah : sistem khilafah di tidakan , khalifah dibuang keluar negara, harta khalifah di ambil, kerajaan turki baru di bentuk berdasarkan skuler dibawah pimpinan mustafa kamal attaturk. Negara2 jajahan turki diambil alih sebagai jajahan inggris, prancis dan italia.   Lord Corsen dengan sombongnya berkata hakikatnya turki telah dihancurkan dan tidak bisa bangkit lagi karena sudah di hancurkan kekuatannya yaitu khilafah islamiyhah atau pemerintahan islam. Yahudi melantik saudi dan wahabi sebagai penguasa haromain. Setelah jatuhnya empire utsman negara-negar kecil seperti Kwait, Yaman dan lain-lain diserahkan kepada kabilah-kabilah  yang dipilih oleh yahudi, negara kecil itu semua tertunduk kepada Britania, Prancis dan Italia. Janji kepada Syarif Husain untuk mengangkat sebagai pemimpin arab hanyalah janji kosong. Syarif husain hanya diberikan kerajaan Jordan yang kecil dan miskin. 

Pada 1925 keluarga Al-saud berhasil menguasai makkah dari pada Syarif Husain. Pada 10 januari 1926 Abdul Ajiz Al-Saud di lantik menjadi raja Hijaz di masjidil Harom, makkah. Pada tahun 1932 setelah menguasai sebagian besar semenajung Arab, Ibnu saud menamakan tanah gabungan Hijaz dan Najd sebagai Arab Saudi. Abdul Aziz Ibnu Saud kemudian melantik dirinya sebagai raja arab saudi dengan bantuan british. Faham wahabi menjadi agama resmi arab saudi dan disebarkan ke seluruh dunia.

Mengapa yahudi menciptakan wahabi.:

1. Yahudi sangat faham bahwa kekuatan umat islam terletak pada rukhnya yakni   ruh yang sangat kenal cinta dan takut dari penciptanya oleh karena itu umat islam harus dipisahkan dari Allah.
2. Yahudi sangat faham bahawa kekuatan islam karena berhasil menghubungkan kekuatan ruh dan kehidupan lahir maka keyakinan akan adanya kekuatan ruh dalam kehidupan lahir itu harus dimusnahkan
3. Yahudi sangat faham bahwa kunci kemenangan umat islam adalah adanya bantuan gaib dari Allah SWT  maka yahudii menghafuskan keyakinan terhadap hal gaib itu. Ulama sufi dan tarikat yang memiliki kharomah dikatakan sesat dan syirik.
4. Yahudi sangat faham bahwa kekuatan islam terletak pada kecintaanyta umat kepada Muhammad SAW ahlul bait dan para sahabat maka segala peninggalan dan amalan yang menyuburkan kecinttaan kepada Rasulullah dimusnahkan dengan alasan bid’ah, kultus, khurafat dll alasan yang diada-adakan
5. Yahudi faham bahawa selemah umat islam mereka sangat fanatik pada agama para ulama oleh karena itu ulama baru dan islam gaya baru mesti dicipta yang sesuai dengan agenda yahudi.
6. Untuk menguasai kota suci umat islam haromain yahudi tidak bisa memusnahkan seperti tempat-tempat yang lain karena ditakutkan akan mendapat perlawana seluruh umat islam sedunia

Kejahatan-kejahatan wahabi diantaranya adalah :

1.  Membuat fatwa setiap yang bidah itu sesat dan yang sesat itu neraka
2. Umat islam yang tidak ikut ajarannya itu sesat, halal darah dan hartanya
3. Membunuh keturunan Rasulullah SAW
4. Mengklaim sesat keturunan Rasul SAW dan sahabat yang utama
5. Menganggap alam roh itu tidak wujud
6.  Menolak adanya hubungan antara alam lahir dan roh
7.  Memusnahkan peninggalan Rasul.
8. Dalam mempelajari ilmu ussuludin atau tauhid menganut pemahaman ibnu taimiah yang mengaggap Tuhan itu berjisim seperti mahluk atah mujhassimah
9. Didalam fiqih dibenarkan menampal2 mazhab atau talfik
10. Mengambil sumber alquran dan alhadis tanpa ijma ulama dan qiyas
11. Melarang keras umat islam berdoa  dengan tawatsul atau perantara
12. Dilarang keras menziarahi kubur sekalipun makam nabi
13.  Menghancurkan bangunan di atas tempat lahir nabi di suk alai
14. Melarang meuji2 nabi seperti membaca qosidah berzanzi burdah, tahlil dsb
15. Melarang memperingati maulid rasul, israq miraj dan semua perayaan islam yang lain
16. Melarang belajr tentang sifat 20 dan mengklaim sesat ajaran asyari  yaitu faham Ahli sunnah wal jamaah.
17. Melarang amalan tariqat, umpama tariqat naksabandi, kodiri, saszali, saman muhammadiyah dll
18. Mengundang amerika mengeksploitasi kekayaan minyak di timur tengah
19. Berkomplot dengan amerika membina pangkalan perang di arab saudi
20. Meminta bantuan tentara sekutu di perang teluk untuk menghancurkan saddam
21. Mencetuskan gerakan teroris seperti alkaida dll untuk memburukkan citra islam
22. Mengubah arab menjadi negara yahudi dan haromain menjadi kota yahudi

Dan kejahatan-kejahatan yang lain yang merupakan konsfirasi yahudi untuk menghafuskan kecintaan terhadap allah SWT dan Muhammad SAW supaya umat islam mengikuti cara hidup yahudi. Maka jelaslah ajaran wahabi itu bertujuan untuk  meninggalkan Allah dan mengikuti yahudi

Setelah kita tau maka mari kita perangi wahabi dengan cara :

1. Jangan sekali terpengaruh dengan ajaran ini jaga keluarga dari pengaruh aliran ini
2. Bepegang teguh kepada Ahlussunah waljamah imam abu hasan asayari dan abu mansyur al maturidi
3. Kuatkan Hubungan dengan Allah dan Rasulullah, kuatkan Habluminallah dan Hablum Minannas
4. Berfikir dengan salah satu mazhab yang 4 itu: syafi’i, Maliki, Hanafi dan Hambali jangan dicampur
5. Bertasawuf dengan Imam al-Ghazali
6. Wirid dan zikir
7.  Jangan mudah terpancing dengan dengan tawaran manis dan provokasi wahabi
8.  Jangan terlibat gerakan militan dan teroris
9. Banyaklah bertaubat
10.  Berdoalah kepada Allah

Lalu Siapakah Yahudi ?

Yahudi adalah bangsa israel yang sangat benci kepada Tuhan Nabi Muhammad SAW hanya karena Nabi akhiri zaman itu bukan lagi dari kalangan Bani Israel, mereka bangsa yang terlalu tebal asobiahnya hingga mereka sanggup bermusuhan dengan Tuhan itulah Sebabnya mereka mencetuskan ajaran anti Tuhan- Anti islam, sekularisme dan menyebarkannya ke seluruh dunia. 

Yahudi juga dikenali sebagai ZIONIS. Gerakan ini di susun dengan rapi setelah Theodore Herzl (penggagas Organisasi yahudi Internasional) yang menulis buku “Negara yahudi” pada tahun 1896, Konsep ZIONISME yang menganggap kaum yahudi sebagai bangsa yang terpilih memerintah dunia ini dari Bukit Zion atau Sion di Jerusalalem sebagai pusat pemerintahan Yahudi.

Pada tanggal 9 November 1914 British mengusahakan  perang terhadap khilafah Osmaniah Turki 

Permulaannya adalah Yerussalem, Di sinilah terletak Masjidil Aqsa yang telah ada sejak zaman Nabi Ibrahim AS. Tempat ini adalah  tapak bersejarah bagi semua agama samawi, Namun karena yahudi dan kristian menolak muhammad SAW maka Baitul Maqdis menjadi rebutan antara Yahudi, kristen dan Islam

Baitul Maqdis merupakan kota ketiga terbesar Islam, Selepas Makkah Mukarramah dan Madinah Al-munawarah

Kota-kota besar Islam di antaranya adalah:

1. Makkah Al-mukarramah : Terdapat Kaabah dan Masjidil Haram,  Tanah kelahiran Rasulullah SAW,      Tapak kenabiann Muhammad SAW
2. Madinah :  Masjid nabawi,  Terdapat jasad rasulullah,  Terbinanya daulah islam pertama dimana yahudi terhalau dari haramain (Makkah dan Madinah)
3. Baitul maqdis : Terdapat masjidil aqsa, Kiblat pertama umat islam sebelum diubah ke masjidil haram,  Negeri isra dan miraj, tempat perhentian terakhir sebelum Rasulullah SAW mi' raj ke sidratul muntaha

Pada 639 M dibawah khalifah umar Al-khattab Gubernur amru bis'ash berhasil menguasai Baitul Maqdis dengan aman damai   

Pada 1099 M perang salib pertama Baitul Maqdis jatuh ke tangan kristen

Pada 1187 M Salahuddin Al Ayubi mrebut kembali Baitul Maqdis dari tangan Richard The Lion Heart dan sempurnalah tiga kota suci ini berada dalam khilafa islamiyah hingga 1917

Dendam yahudi terhadap Muhammad SAW dan islam semakin mendalam dan Satu konspirasi dirancang begitu rapi untuk menentang kebangkitan islam

Yahudi mendirikan pusat studi islam untuk melatih agen2 perisikan untuk menyusup ke dalam masyarakat islam

• Tahun 1822 didiikan society asiatic of paris di paris  
• Tahun 1823 royal asiatic society of great britain and ireland didirikan di inggris
• Tahun 1842 american oriental society didirikan di amerika
• Tahun 1916 unversity of london mendirikan school of oriental studies sekarang menjadi SOAS (school of oriental and african studies)

Agen-agen orientalis itu dikirim ke negara negara islam dan menyamar sebagai ulama, Diantara tokoh2 orientalis dari yahudi dan kristian yang menyusup di tengah-tengah umat islam adalah  :

1. Mr. Hempher (syeikh Muhammad Majmui ) pada 1710 di hantar oleh british ke mesir, turki, hijaz, iraq    dan skitarnya
2. Mr. Christiaan snouck Hurgronye (Syeikh Abdul Ghaffar) 1857-1936 di aceh dan Nusantara 
3. Duncan Black MacDonald (1863-1943) dihantar ke amerika dan menjadi rujukan cendekiawan islam dari seluruh dunia.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Intinya, Yahudi itu adalah musuh Islam sejak dahulu kala. Dengan cara apapun, bangsa Yahudi mudah untuk menjerumuskan kita ke ajaran yang tidak semestinya, Maksudnya menghindari dari ajaran Allah dan Rasul - Rasul kita, naudzubillah...Oke, bagi saudara - saudara satu umat, yakni umat Islam harus menghindari ajakan orang Yahudi. Karena ajaran Yahudi itu ajaran yang sesat dan sangat tidak beruntung bagi kita, baik lahir maupun batin.                                                        sekian dari saya. mohon maaf kalo ada salah kata. Mohon dimaklumi lah, karena saya juga seorang manusia. Salam Hangat!!!

Kenangan Waktu Kelas 7

Hai semuanya, Saya mau sediki cerita - cerita ya waktu kelas 7 SMP. Diawali  dari MOS angkatan 3 SMP ACM. Waktu itu, aku masih terlalu dekat sama Hanna. Soalnya sama yang lainnya kurang dekat. Istilahnya belum terlalu dekat karena masih proses adaptasi. Aku cuma liatin doang. Kagak nge cibir apalagi ketawa sendiri. Kemudian hari keduanya aku baru kenal sama yang namanya Aniel. Kebetulan dia dikenalin sama wali kelas aku, Bu Vira. Ha....ha....bu, aku kangeeeeeeeennnnnn......!!! Kemudian setelah aku kenalan sama Aniel, aku jadi dekat dan lama kelamaan makin dekat. Saat MOS, aku sama Hanna ngobrol pengalaman liburan. Aku belum bisa ngobrol sama yang lain dikarenakan itu tadi, kurang dekat. Kemudian, ada lagi pengalaman lagi saat kelas 7. Aku main perang air. HA...HA...HA... itu kebayang banget pake air buat pelihara cupang yang disukai anak - anak sampai dewasa di era 2004 an. Lempar - lempar kesana - sini, sampai baju pun basah banget itu. untuk lebih lengkapnya, aku kasih FACT nya deh:

1. Masuk SMP tahun 2010
2. Pertama kali aku kenalan sama Aniel
3. Wali kelas saat itu adalah Bu Vira
4. MOS dilakukan kurang lebih sekitar 3 hari
5. Ekskul yang pertama kali dipilih adalah Basket dan KIR
6. Baru kenal sama semua murid baru sekitar semingguan
7. Pertama kali Hanna suka sama Ali sampai farewell
8. Baju seragam saat itu bukan putih - biru tua, tapi putih - kotak kotak biru tua. itu pun sama seperti seragam SD Sains Al Biruni pada tahun 2010
9. Waktu itu, aku belum terlalu dekat sama sebagian murid meskipun sudah kenal satu sama lainnya
10. Saat bulan ramadhan, aku cuma salam - salaman sama guru - guru, teman - teman ABK, sama kedua temanku saja, karena yang lainnya tidak salaman sama aku. Menyedihkan...
11. Kunjungan saat kelas 7 pada saat itu ke PusPa IpTek, Bioskop di JaToS, Museum Geologi, Taman Lansia, dan gedung teater Rumentang siang
12. Saat PenSi, tampil bersama yang lainnya dengan membawakan lagu Ceria. Bu Mega, kangeeeeeeeeeeennnnnnnnnn juga......

Itulah sedikit FACT selama kelas 7 SMP.

Kangen Temen - Temen

ha...ha.. ini adalah blog saya yang ke sekian sekian. Hari ini, tepatnya tanggal 25 Juli 2013 ini, Saya ketemu temen saya. W-O-W! kangeeeeeeeeennnnnnnnnn..........!!! ^_^
Pas ketemu, saya nyapa dia "Nur!" Trs dia jawab "Hai." terus, saya langsung tos tangan. Itu saking kangennya, ya. Maklum, Udah lama gak ketemu sama anak - anak. Jadi gitu. Terus Saya ngobrol lamaaaaaa banget ama dia. Abis nya kangen sih. Jadi ngobrolnya agak lama. Ha....ha....ya...ya...ya. Oke, segitu dulu posting dari saya. See you later again...Luv u.

Tentang Sekolah Inklusif ( Part 4 )

SEKOLAH INKLUSI : SOLUSI PENDIDIKAN UNTUK SEMUA

---

22 March 2011

Kehadiran sekolah inklusi merupakan upaya untuk menghapus batas yang selama ini muncul ditengah masyarakat, tidak hanya bagi anak normal dengan anak cacat ( berkebutuhan khusus) akan tetapi juga bagi kalangan mampu dan kaum dhuafa, serta perbedaan yang lainnya. Mereka (anak berkebutuhan khusus) dapat bersekolah dan mendapatkan ijazah layaknya anak normal.  Hal ini seperti yang dibahas diharian suara pembaruan tanggal 28 September 2005.

Hasil survey menunjukkan bahwa jumlah anak berkebutuhan khusus di Indonesia meningkat dari 1 : 10.000 , kini menjadi 1 : 1500. Pada saat ini jumlah merekapun terus bertambah, dengan berbagai penyebab, baik semasa dalam kandungan ataupun masa keemasan dalam perkembangan. Menurut Susana Yuli E seorang psikolog anak, bahwa persoalan ini bukan lagi hanya bisa ditangani oleh dokter spesialis anak atau psikiater melainkan juga pihak keluarga dan lembaga-lembaga pendidikan anak autis swasta/pemerintah, seperti sekolah inklusi misalnya. Bagi orang tua yang menyadari sejak dini mereka akan memberikan penanganan sedini mungkin. Permasalahan yang menjadi pembahasan dalam tulisan ini adalah pada saat mereka (anak berkebutuhan khusus) memasuki usia sekolah, kemana mereka akan menimba ilmu? Maka sekolah luar biasa (SLB) menjadi tempat alternative bagi orang tua untuk menyekolahkan anak mereka dengan berkebutuhan khusus, mereka berada dalam satu lingkungan dan bergaul dengan teman-teman senasib. Berbagai penelitian telah menunjukkan bahwa mereka berhak berada di lingkungan pergaulan yang lebih normal dan riil. Hal ini karena berkaitan dengan masa depan yang akan mereka jalani, mereka tidak hanya berkumpul dengan orang-orang berkebutuhan khusus tetapi juga yang lain. Telah terbukti mereka jauh lebih mampu mengembangkan potensi, jika bergaul dengan anak-anak tanpa berkebutuhan khusus. Saat ini para orang tua yang memiliki anak dengan berkebutuhan khusus memperoleh angin segar dengan system sekolah baru. Sekolah inklusi, menjadi sebuah sekolah harapan untuk menumbuh kembangkan anak secara optimal, baik bagi anak dengan maupun tanpa berkebutuhan khusus.

Sekolah inklusi merupakan sekolah reguler yang menyatukan antara anak-anak dengan dan tanpa berkebutuhan khusus untuk mengikuti proses belajar mengajar bersama-sama. Sistem belajar pada sekolah inklusi tidak jauh berbeda dengan sekolah regular pada umumnya. Mereka (para siswa) berada dalam satu kelas yang idealnya dalam satu kelas terdiri dari 1- 6 anak berkebutuhan khusus dengan dua guru dan satu terapis atau shadow teacher  yang bertanggung jawab di bawah koordinasi guru untuk memberi perlakuan khusus kepada anak-anak berkebutuhan khusus, sehingga mereka dapat mengikuti pelajaran dengan baik. Porsi belajar pada anak berkebutuhan khusus lebih kecil daripada yang ‘normal’. Hal ini tidak bertujuan untuk membatasi, melainkan kebutuhan untuk terapi. Pada waktu-waktu tertentu, bila perlu anak-anak tersebut akan ‘ditarik’ dari kelas reguler dan dibawa ke ruang individu untuk mendapatkan bimbingan khusus.

Pendidikan bukanlah sebuah rutinitas ujian demi ujian tanpa memandang perbedaan kemampuan setiap individu. Inti dari sebuah pendidikan adalah memanusiakan manusia. Demikian pula ketika anak berkebutuhan khusus dihadapkan dengan ujian sebagai hasil evaluasi. Substansi dari pendidikan adalah untuk menjadikan manusia yang seutuhnya, sehingga standart yang ditetapkan adalah sesuai dengan kemampuan yang dimiliki anak dan bentuk pelaporannya lebih banyak bersifat deskriptif, narasi, maupun portofolio tidak hanya tes tertulis. Demikian pula ketika menyangkut ujian kelulusan, dalam hal ini UAN, mereka perlu adanya dispensasi dengan memiliki standart khusus. Menyangkut masalah UAN ini telah disetujui oleh direktorat pembinaan sekolah luar biasa bahwa anak dengan berkebutuhan khusus tidak perlu mengikuti UAN (Julia Maria, Januari 2008).

Walaupun pada saat ini baru terdapat 624 sekolah Inklusi di seluruh Indonesia, dari tingkat SD hingga SMA tetapi dapat menerima anak berkebutuhan khusus di sekolah biasa dengan program khusus. Artinya mereka dapat mengikuti kelas biasa, namun disisi lain merekapun harus mengikuti program khusus sesuai dengan kebutuhan dan kapasitas mereka. Mereka dapat mengikuti kurikulum biasa, namun dengan penerapan yang disesuaikan dengan kemampuan mereka.

Pada tanggal 26-29 September tahun 2005 para pakar dan praktisi sekolah inklusi dari 32 negara di dunia berkumpul di Bukittinggi Sumatera Barat untuk mengikuti International Symposium on Inclusion and The Removal Of Barriers To Learning. Dalam pertemuan ini mereka saling berbagi pengalaman mengenai sekolah inklusi di Negara masing-masing. Dan semua masih dalam tahap mengembangkan sekolah inklusi ( Suara Pembaruan : 28/9/2005).

Pendidikkan inklusi memang tengah bergerak progresif, namun masih banyak ditemukan kendala untuk melaksanakannya. Dari fasilitas yang terbatas, misalnya fasilitas program khusus, seperti ruang terapi, alat terapi, maupun sumber daya manusia yang kapabel. Sekolah inklusi adalah sebuah metamorfosa budaya manusia yang semakin moderen dan menglobal. Bahwa setiap manusia adalah sama, punya hak yang sama dan kesempatan yang sama untuk berkembang dan mendapatkan pendidikan demi mengejar kehidupannya yang lebih baik.Sekolah inklusi merupakan salah satu jawaban, bahwa pendidikan tak mengenal diskriminasi, semua berhak untuk mendapatkannya. Perlu juga dilakukan edukasi kepada masyarakat tentang sekolah inklusi sehingga mereka memperoleh banyak informasi sebagai alternative pilihan untuk menyekolahkan anaknya yang kebetulan berkebutuhan khusus.
Meskipun demikian sampai saat ini, sekolah inklusi masih identik dengan mencampur anak berkebutuhan khusus dengan anak biasa. Padahal sekolah bisa disebut inklusi, jika kita dapat melihat anak secara individual dengan pendekatan individual, bukan klasikal. Saat ini, pendidikan kita masih melihat peserta didik dengan satu kaca mata, semua anak adalah sama. Padahal, setiap anak terlahir dengan fitrahnya masing - masing. Artinya, setiap anak harus diberi ruang dan hak untuk berkembang sesuai dengan kapasitas dan bakat yang dibawanya. Sekolah inklusipun bisa bersesuaian dengan pendekatan kecerdasan majemuk (multiple intelegences). Sebuah pendekatan pembelajaran yang sedang banyak dikembangkan pula.

 Harapanya akan banyak tumbuh sekolah inklusi tanpa harus terbebani dengan segala defenisinya. Sekolah inklusi merupakan sebuah prinsip persamaan hak manusia, dan juga jawaban dari perbedaan kita sebagai manusia. Nyatanya tak ada manusia yang sama. Karena semua warga negara mempunyai hak yang sama terhadap pendidikan, termasuk di dalamnya adalah anak berkebutuhan khusus. Demikian salah satu inti yang tercantum dalam UUD 1945 Pasal 31. Di Muhammadiyah sendiripun sudah ada beberapa sekolah yang menerapkan system  inklusi tentunya diperlukan dukungan dari semua pihak untuk mengembangkannya lebih optimal sebagai upaya memberikan solusi kepada masalah pendidikan di Indonesia.